עיבוד א' (קמפוס עכו)

מרצה: חיים מור אלגריסי

תחום: עיבוד ותזמור

חובה במסלול: ביצוע כללי, ביצוע ג'אז, הלחנת שירים, הפקה מוסיקאלית, הוראת המוסיקה

משך הקורס: סמסטריאלי

שעות שבועיות: 2

נקודות אקדמיות: 2

תנאי קדם: פיתוח שמיעה ריתמי 1-2 – קמפוס עכו הרמוניה 1-2 (קמפוס עכו) חדר כושר תיאוריה (קמפוס עכו) כתיבת צ'ארטים (קמפוס עכו) פיתוח שמיעה 1 ו-2 (לשעבר פיתוח שמיעה א')

תיאור הקורס:

קורס עיבוד הוא אחד הקורסים המשמעותיים ביותר בקמפוס והוא רלוונטי מאוד לכל המוזיקאים בקמפוס.

במהלך הקורס לומדים כיצד לכתוב לרית'ם סקשן ובסופו כל סטודנט מגיש עיבוד שינוגן על ידי נגנים בלייב.

אופן הבחינה:

בסוף כל סמסטר יתקיימו השמעות במסגרתן מגיעים 4 נגני רית'ם סקשן (בס, תופים, גיטרה, קלידים) ויבצעו עיבודים של הסטודנטים.

כל הסטודנטים בקורס צריכים להיות נוכחים לכל אורך ההשמעות (לרוב, כ-5 שעות), גם לאחר שהעיבוד שלהם הושמע.

במהלך הנגינה, הפרטיטורה תוקרן על מסך באמצעות מקרן כדי לאפשר לסטודנטים לראות מה בדיוק הנגנים קוראים, במיוחד אם יש להם הערות על מקומות ספציפיים.

בשיעור האחרון בקורס, הסטודנטים צריכים להגיש למרצה עיבוד מוכן. המרצה ייתן הערות לתיקונים.

על הסטודנט לתקן את ההערות ולהגיש עיבוד מתוקן לפחות שבוע לפני ההשמעות.

סטודנטים שלא יגישו את העיבוד בזמן – העיבוד שלהם לא יושמע והם יקבלו ציון נכשל בקורס.

פטור:

סטודנטים שמעוניינים להוציא פטור מהקורס, יכולים להגיש עיבוד העונה על הדרישות של משימת הסיום. בנוסף לעיבוד עצמו, יש להגיש סרטון ובו הרכב מנגן את העיבוד.

החומר הנלמד בקורס:

• האזנה אקטיבית – להקשיב מה עושה כל כלי, איך זה גורם לנו להרגיש, איזה דברים מגניבים אותנו, איך אפשר "לגנוב" את הרעיונות האלה לעיבודים שלנו.
• קונספט של שירים – איך כל בחירה משרתת את הקונספט.
• צ'ארט לכלי הרמוני (פסנתר או גיטרה) – איך בוחרים מה לתוות צליל-צליל ואיפה לתת חופש לנגן. איך לבנות צ'ארט משולב של סלאשים, ליינים וקיקים.
  משימה מומלצת – כל סטודנט בוחר שיר (רצוי מקורי) וכותב צ'ארט לפסנתר. בשיעור הבא, המורה ינגן את הצ'ארטים שהסטודנטים כתבו.
• בניית גרוב תופים בסיסי.
• אפשרויות "שדרוג" לגרוב תופים: קיקים, ברייקים, מעברים, Tuplets, סווינג/ישר.
• היכרות עם תפקידי תופים בסגנונות שונים – פופ, רוק, ג'אז, בלדות, קאנטרי, בוסה-נובה, סמבה, בלוז וכו'.
• בניית גרוב תופים במשקל משולש (¾, 6/8, 12/8).
• היכרות עם הבס – אילו סוגי תפקידי בס יש, מה ההבדל בין טכניקת אצבעות, מפרט וסלאפ.
• היכרות עם תפקידי בס בסגנונות שונים.
• כתיבת גרוב בס תופים.
  משימה מומלצת – כל סטודנט כותב תפקיד בס לגרוב התופים שכתב במשימה הקודמת.
• היכרות עם הגיטרה – אילו סוגי תפקידים ניתן לכתוב לRhythm Guitar, מה ההבדל בין סוגי הדרייב השונים, איך כותבים בנדים או סליידים, איך מתווים מיוטים וכו'.
• אדפטציה ריתמית – איך להתאים את הקצב של הליד, הקיקים, הבייסליין או הסולואים בשיר המקורי לסגנון אחר שבו אנחנו רוצים לכתוב את העיבוד. איך בוחרים אילו קטעים "להמיר" ועל אילו קטעים לוותר.
• קיקים וברייקים – היכרות עם קיקים של כל הלהקה יחד ועם ברייקים המסייעים לשלוט ברמת האנרגיה בעיבוד.
• כתיבת קווים.
• הכפלת קווים ביוניסון, באוקטבה, או בקול שני.
• סולואים – פיקאפ לסולו, מה שאר הנגנים עושים בזמן סולו.
• מבנה השיר.

משימת סוף הקורס:

• כתיבת עיבוד לגיטרה, פסנתר, בס ותופים.
• העיבוד יכול להיות שיר מקורי או עיבוד לשיר קיים. עיבוד לשיר קיים חייב להיות שונה מהמקור.
• הסטודנט יכול לבחור להביא זמר לעיבוד או לשיר בעצמו, אך יש לכתוב צ'ארט של המלודיה של תפקיד השירה. אין צורך בכתיבת ליריקה.
• ניתן להביא נגנ/ים נוספים לעיבוד – אך יש לכתוב להם צ'ארט משלהם (גם אם הנגן הוא הסטודנט עצמו).
• העיבוד חייב לכלול את ארבעת נגני הרית'ם סקשן הבסיסיים, אפילו אם מגיעים נגנים או זמרים נוספים.
• על העיבוד לכלול:
  • יוניסון מלודי אחד לפחות.
  • יוניסון ריתמי אחד לפחות (קיקים של כל הלהקה).
  • ברייק אחד לפחות.
  • לפסנתר וגיטרה ליין מלודי אחד לפחות.
• אין להגיש צ'ארט שכולו רק סלאשים.
• מלבד בתוכן המוזיקלי, העיבוד ייבחן בכתיבת מסודרת וברורה של הצ'ארט – שימוש בסלאשים, סימני חזרה, סימוני פארטים, מספר תיבות משורה, Imaginary Barlines וכו'.